Didaktik 20

Rene B. Christiansen og Karsten Gynther, er meget bevist om, at gøre web2.0 det nye sorte.
Denne form for retorik om videnssamfund, både blandt politikkerne og i medierne lider erhvervsskolerne ekstrem under.

 Videnssamfund er mange ting ikke kun it, og at arbejde med hænderne er også viden, man skal ikke tro at håndværkere ikke er digitale, alle håndværkere skal kunne det hele, tænke rent fagligt, men også digitalt.
Der intet middelalderligt bondesamfund over faglærte.
Man kunne godt få det indtryk, at det skrevet til handelsskolen og gymnasier.

Det paradigmeskift de skriver om, er jo begyndt.
Blandt andet har lærerrollen i mange år været under pres, men netop på erhvervsskolerne, hvor læreren er mere håndværker end lærer, har vi aldrig, rigtig siddet fast i den klassiske lærerrolle, da det var vigtig at holde sig opdateret om sit håndværk, og med digitaliseringen af faget, fuldt læreren med.

Ifølge(Dale,1999) handler det traditionelle didaktikbegreb om lærernes valg af mål, indhold, metoder og evalueringsformer.
Dale inddeler det i tre niveauer.
K1: At gennemføre undervisning.
K2: At planlægge undervisning gennem konkrete valg af mål, indhold læremidler, arbejdsformer m.v.
K3 At konstruere og anvende begreber om undervisning, dvs. anvendelse af didaktisk teori til at reflektere over og begrunde de valg og aktiviteter, som ligger på foregående niveauer.

Der er dog mange nye vinker hos RC og KG, som er stof til eftertanke og som er med til at åbne for ny metoder i undervisningen.


PS: hvorfor fanden kan man ikke kopiere fra teksterne.