blooms

Blooms taksonomier

 skal ses som en hjælp til undervisere  

- tilføjelse til indlægget om Svejseværkstedet

 

 

Man kan også bruge modellen til refleksion over egen praksis:

• Hvilke digitale tilføjelser arbejder mine elever allerede med? 
• Hvilke arbejder de ikke med?
• Hvad ville det betyde for arbejds- og organiseringsformer, lærer- og elevroller, hvis eleverne arbejdede med f.eks. de digitale tilføjelser i de 2 øverste kategorier?
• Hvordan kan jeg være sikker på, at eleverne faktisk lærer mere? 

 Andrew Churches, har senere uddybet dem med verber for at gøre den mere web 2.0 brugbar