Transfer
- Fra værksted til klasselokale, omvendt læringen.
- Fra teori i klasselokale, til værksted, valse, først udregning så praktik, se hvad der sker med målene og jernet.
- kun svejseværksted, transfer gennem hånden.
Transfer dyrker lighederne.
Grænse overskridning dyrker forskelligheden.
Man skal bruge forskellighederne/problemerne til noget positivt. fx forskellen mellem arbejdes metoder i virksomhederne og på skolen.
